Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___9___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __9____
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___9_____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __7___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: _8____
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __2___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___8____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __7____
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: __8______
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___9_____
Mapa de Conceptes
Conclusions
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
Una de les primeres impressions que em porto és que m’ he donat compte que no sé gairebé res de noves tecnologies, i encara menys les domino. Tot i que estem envoltats de noves tecnologies vec que jo no tinc prous coneixements i destresses per dominar.les, per tant, encara menys per fer.les anar en la meva pràctica docent. Amb la qual cosa una altra impressió és que estic angoixada perque no sé si m’ ensortiré, però a la vegada amb ganes d’ aprendre i superar aquesta angoixa per aprendre diferentes eines de treball, per a que després pugui fer.les anar tant en la meva pràctica docent com en la meva vida personal.
Hola companya, què tal?
ResponEliminaVaig a fer-te un comentari "provocador" hehehe, a l'entrada de valora de 0 a 10 de la teva avaluació inicial:
Em sorprèn aquest ítem:
- Els debats a la UOC poden millorar moltíssim (el puntues amb un 7).
Consideres que poden millorar molt. Jo no estic massa d'acord amb tu. Penso que els debats que es fan dins les àrees, i concretament, dins una temàtica concreta, són força participatius, ben argumentats i constructius. Jo sempre he après moltíssims d'ells.
Què en penses?
La resta de puntuacions coincideixen força amb les meves.
Vinga, una abraçada.
Iolanda
Hola Júlia i Iolanda!!!,
ResponEliminabé, jo en aquesta pregunta vaig posar un 10, perquè en realitat a mí em costa molt fer un debat sense poder veure la cara de la gent. Tot i que les aportacions són en general més meditades i estructurades, trobo a faltar el feed-back necessari perquè allò m'acabi motivant. Sí, sóc una persona que necessita d'interacció directa amb la gent, a partir d'aquí no tinc cap problema de treballar a l'entorn virtual. Però primer necessito conèixer una mica a la persona presencialment.
Però estar clar que en la societat que vivim actualment aquest entorn és gairebé indispensable.
Hola companya, jo vull comentar-te una altra afirmació de la teva avaluació inicial. Quan dius que els debats virtuals suposen perdre força hores per poc benefici personal crec que es mereix menys puntets encara. Un debat és un espai de construcció de coneixement crític i on es poden expressar les idees lliurament, doncs només per aquest fet mai es pot dir que un debat genera poc benefici personal : )
ResponEliminaHola Ioldanda!
ResponEliminaPerdona que et contestit tant tard.. però com ja saps no podia escriure comentaris.
Al igual que tu penso que podem aprendre dels debats i tant com dius són força participatius si considerem que molta gent escriu. Però jo em referia que a vegades els comentaris que fem la gent, són tornar a repetir el mateix que les altres persones, és a dir, per a un tema, potser hi ha milers de missatges repetint el mateix aleshores trobo que podria millorar en aquest aspecte. Que la gent fos participativa però no és necessari que sigui reiterativa
Hola Gemma!!
ResponEliminaJo he ficat aquesta puntuació tenint en compte que a vegades passes moltes hores llegint missatges molt repetitius envers la mateixa idea, aleshores inverteixes molt temps quan es podia tractar altres aspectes del mateix tema o diferent. També em referia a aquelles persones que desconeixen el tema i que han d invertir moltes hores o temps de dedicació en llegir totes les argumentacions i entendre.les i/o buscar informació sobre el tema per saber de què s' està tractant.
Hola Júlia!!
ResponEliminaM'agradaria que em comentessis perquè has putuat tant alt aquesta pregunta" TC1)
Segons el meu parer, actualment els mestres ja no són en part tant transmissors de coneixement com antigament. Avui en dia tenim tota la informació disponible, crec que no és tant important aquesta competencia per a un mestre, sinó segons el meu parer voloro mes que el mestre doni eines suficients als alumnes per a que siguin autonoms en la recerca d'informació i la creació del seu coneixement. Què en penses???
Hola Júlia!
ResponEliminaEn general, coincidim força en les respostes, per tant, més que un comentari provocador et puc fer un comentari, hehehe. Estic d'acord quan dius (contestant a la Iolanda) que les aportacions als debats poden arribar a ser repetitives, fet que penso és normal tenint en compte que el nostre perfil d'estudiants i professional és molt semblant i suposo que hi ha una certa tendència en la manera de respondre.
D'altra banda volia fer un comentari sobre l'aportació de la Cristina... poder seria més útil dedicar més temps a que els alumnes aprenguin a trobar informació amb els mitjans dels quals disposen i no tant a donar la informació per només explicar-la, no??? Seria més vivencial.
Fins aviat!